期货交易策略及技巧期货交易略及技巧pdf

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  期货交易策略及技巧 第一节 期货交易的原则 以下是期货交易的十条基本准则。有经验的期货交易者认为,这些准则是一名期货新手走 向成功之道在期货市场得以生存下去的关键。 一、先学习,后行动 一些新手常犯的错误,就是在进入市场时不知道他们要干什么,他们对市场不甚了解,他 们从不肯花点时间观察一下市场是如何运作的,然后再拿他们的钱去冒险。通常人们做一件事 情,总要先观察,后行动。如果你要学跳舞,你就得先看看人家是怎样跳的,然后你再去试一 下。交易员应该认真地审视他们的交易系统的每一个细节。要明白这个系统可能出现的错误, 或可能成功的各种方式。这一受教育的过程应该包括确定你的交易动机、策略、如何执行交易、 交易频率和交易成本。在交易的内容和交易的方法上,也要考虑你自己的个性特点。动机是十 分重要的。一些成功的交易者所以能在期货市场中长期坚持下来,是因为他们喜欢交易。他们 不让赚大钱的欲望搅乱他们的交易决断。一些成功的期货交易者认为,一心想赚大钱不是期货 交易的好动机。如果使用交易预测系统进行交易,就应该对交易预测系统进行反复的测试,以 便确定有多大的赔钱的概率。他们必须知道他们在方法论上的优势,工作习惯上的优势以及专 业化方面的优势。假如他们无法知道这些优势,他们将冒极大的风险。 二、要及时减少损失 遭到亏损时要当机立断,中止交易,减少损失;当你的交易头寸得到盈利时,就让它进一 步增长。这是一个古老的信条,很多交易员重复这个信条。很多新手常犯的毛病是赔钱的头寸 抓住不放,他们幻想市场会逆转。当他们的头寸一得到盈利时过早出市。他们过于急切地得到 初步的盈利,而失去了使盈利进一步增长的机会,他们生怕已经到手的利润跑掉。成功的交易 员总是利用少量赚钱的交易来补偿一些小额的亏损,新手的通常心理趋势是一有盈利就赶快出 市,见好就收,而不是让利润继续增长。为了扩大盈利,期货界的新手要学会克制满足于小额 利润的欲望。 三、循规守纪至关重要 一些使用反复测试过的交易分析系统的、循规守纪的交易者总是赚钱的。那些缺乏行为准 则的人往往不能坚持一贯的交易行为,在交易过程中三心二意、朝令夕改,缺乏一惯性,会把 所有的盈利机会毁掉。一些好的交易系统的优势需要恒心来体现,如果对一种交易系统和交易 计划随意改动或放弃某个交易系统时,也许这正是这个交易系统要赚钱的转折点,因此保持一 种一贯的交易和行为是十分重要的。 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 : 一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 : 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 ! 刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和 学 生 时 代 , 想 起 了 小 学 、 中 学 、 大 学 时 期 曾 经 教 过 我 的 老 师 , 脑 海 中 浮 现 出 他 们 熟 悉 的 面 孔 和 表 情 , 正 是 这 些 扶 我 一 路 成 长 的 老 师 们 , 教 给 我 知 识 、 教 给 我 做 人 的 道 理 , 让 我 受 益 无 穷 。 人 的 一 生 最 难 忘 、 最 需 要 感 念 的 是 养 育 之 恩 , 而 给 予 我 们 养 育 之 恩 的 : 一 是 父 母 , 父 母 给 了 我 们 生 命 和 血 肉 之 躯 ; 一 是 老 师 , 老 师 给 了 我 们 知 识 和 灵 魂 。 … … 肉 牛 产 业 情 况 调 查 与 思 考 近 年 来 , XX 县 立 足 丰 富 的 饲 草 资 源 和 悠 久 的 养 殖 传 统 , 提 出 了 建 设 全 省 肉 牛 养 殖 基 地 县 的 目 标 , 把 发 展 肉 牛 产 业 作 为 调 结 构 、 转 方 式 、 促 增 收 的 着 力 点 , 以 标 准 化 、 规 模 化 、 产 业 化 为 方 向 , 推 动 肉 牛 生 产 持 续 发 展 。 一 、 发 展 现 状 201 5年 末 , 全 县 能 繁 母 牛 达 到 380 02头 , 同 比 增 长 30. 54% , 达 到 了 省 级 肉 牛 基 地 县 “ 要 求 肉 牛 存 栏 10万 头 和 能 繁 母 牛 3万 头 ” 中 的 两 个 指 标 之 一 ; 全 县 牛 存 栏 665 45头 , 同 比 增 长 34. 3% ; 肉 牛 出 栏 349 20头 , 同 比 增 长 10. 9% ; 牛 肉 产 量 513 3 .3吨 , 占 全 县 肉 类 产 量 的 13. 5% , 出 栏 肉 牛 产 值 达 2.6 亿 元 , 占 畜 牧 业 产 值 的 18. 6% 。 虽 然 XX 的 肉 牛 养 殖 呈 现 出 蓬 勃 的 发 展 势 头 , 但 是 从 养 殖 、 加 工 、 市 场 和 保 障 四 个 方 面 看 , 仍 然 存 在 困 难 和 问 题 , 主 要 表 现 在 : 从 养 殖 环 节 看 , 发 展 方 式 落 后 , 科 技 含 量 较 低 ; 从 加 工 环 节 看 , 产 品 加 工 粗 放 , 缺 乏 品 牌 带 动 ; 从 市 场 环 节 看 , 市 场 范 围 较 窄 , 营 销 模 式 陈 旧 ; 从 保 障 环 节 看 , 养 殖 成 本 高 , 人 才 技 术 不 足 。 开 发 区 消 防 大 队 大 队 长 述 职 述 廉 报 告 述 职 人 : (基 本 情 况 )。 现 将 本 人 任 期 以 来 的 履 职 情 况 述 职 如 下 : 一 、 加 强 政 治 学 习 , 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 任 期 以 来 , 我 通 过 认 真 学 习 党 的 十 八 大 、 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 精 神 和 习 近 平 总 书 记 一 系 列 讲 话 精 神 , 积 极 参 加 讲 党 性 、 守 党 规 、 严 党 纪 反 腐 倡 廉 教 育 等 活 动 , 使 我 深 刻 认 识 到 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 、 坚 持 全 面 协 调 可 持 续 发 展 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 深 刻 内 涵 , 更 加 清 醒 地 认 识 到 强 化 服 务 意 识 、 实 践 执 法 为 民 、 坚 持 严 格 执 法 的 重 要 意 义 , 坚 持 执 法 为 民 、 服 务 人 民 的 思 想 得 到 进 一 步 提 高 , 增 强 了 政 治 上 的 坚 定 性 和 思 想 上 的 纯 洁 性 。 二 、 强 化 学 习 , 提 高 自 身 知 识 储 备 和 工 作 能 力 任 期 以 来 , 我 始 终 坚 持 学 习 者 强 , 学 习 者 胜 的 观 念 , 把 加 强 学 习 , 强 化 素 质 作 为 长 期 坚 持 的 一 项 工 作 来 抓 。 我 深 知 作 为 一 名 消 防 监 督 执 法 干 部 , 只 有 自 身 业 务 知 识 水 平 过 硬 , 才 能 适 应 当 前 消 防 工 作 的 需 要 , 才 能 更 好 的 履 职 。 我 大 量 阅 读 和 学 习 了 公 安 部 119 、 120 、 121 号 令 以 及 新 发 布 实 施 的 《 建 筑 设 计 防 火 规 范 》 GB 500 1 6-2 014 、 … … 中 队 政 治 指 导 员 201 6年 述 职 报 告 自 任 中 队 指 导 员 以 来 , 在 支 队 和 大 队 党 委 的 领 导 帮 助 下 , 在 全 队 官 兵 的 共 同 努 力 下 , 我 以 对 工 作 高 度 负 责 的 精 神 , 团 结 和 带 领 中 队 支 部 一 班 人 务 实 求 真 , 扎 实 工 作 , 严 格 按 照 部 队 的 条 令 条 例 和 各 项 规 章 制 度 管 理 和 约 束 部 队 , 紧 紧 围 绕 灭 火 救 援 和 执 勤 训 练 这 两 个 中 心 任 务 , 内 抓 管 理 、 外 树 形 象 , 扎 实 开 展 、 部 队 正 规 化 建 设 、 精 细 化 管 理 工 作 , 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 、 两 项 重 大 教 育 等 一 系 列 工 作 。 下 面 是 我 任 职 以 来 的 主 要 工 作 , 特 向 各 位 领 导 汇 报 如 下 : 一 、 强 化 理 论 能 力 提 高 ,帮 助 工 作 实 践 通 过 任 职 以 来 的 学 习 锻 炼 和 工 作 实 践 , 我 尽 职 尽 责 的 完 成 了 上 级 领 导 安 排 各 项 任 务 的 同 时 , 不 断 提 高 自 身 政 治 觉 悟 , 自 觉 学 习 政 治 理 论 , 认 真 贯 彻 执 行 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 , 提 高 政 治 敏 锐 性 和 鉴 别 能 力 。 在 改 革 强 警 和 两 学 一 做 两 项 重 大 教 育 中 的 所 学 、 所 得 、 所 获 , 把 思 想 和 行 动 统 一 到 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 上 来 , 深 刻 领 会 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 , 通 过 政 治 理 论 学 习 , 全 面 武 装 自 己 的 头 脑 , 提 高 党 性 修 养 , 进 一 步 坚 定 理 想 信 念 , 进 一 … … 浅 谈 新 形 式 下 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 摘 要 随 着 社 会 的 不 断 发 展 和 进 步 , 人 们 的 生 活 方 式 和 观 念 也 在 发 生 着 巨 大 的 变 化 , 大 学 校 园 的 陈 旧 的 行 政 管 理 模 式 已 经 很 难 管 理 好 当 今 快 节 奏 的 校 园 师 生 日 常 教 学 目 标 活 动 , 配 合 高 校 的 学 生 更 好 地 完 成 教 学 目 标 。 新 形 式 下 , 高 校 行 政 管 理 的 质 量 的 高 低 , 已 经 成 为 衡 量 一 所 高 校 是 否 具 备 竞 争 力 的 一 个 重 要 指 标 。 本 论 文 , 对 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 进 行 简 单 概 述 , 提 出 了 现 在 一 些 高 校 行 政 管 理 的 弊 端 , 并 在 以 上 基 础 之 上 , 着 重 阐 述 了 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 和 举 对 国 内 的 一 些 高 校 的 行 政 管 理 具 有 一 定 的 借 鉴 意 义 。 关 键 词 : 高 校 行 政 管 理 ; 创 新 路 径 ; 举 措 一 、 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 和 内 容 国 外 知 名 教 育 学 家 乌 申 斯 基 提 出 学 校 要 有 三 要 素 , 即 行 政 管 理 、 教 育 以 及 研 究 。 高 校 在 实 现 教 学 和 科 研 两 项 重 要 职 能 是 建 立 在 行 政 管 理 的 基 础 之 上 , 也 就 说 行 政 管 理 是 学 校 实 现 社 会 功 能 的 前 提 。 自 21世 纪 以 后 , 随 着 社 会 的 飞 速 发 展 , 我 国 高 校 的 教 育 事 业 也 在 发 生 … … 师 专 业 论 文 工 种 : XX 题 目 : 以 XX X河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 姓 名 : XX 身 份 证 号 : XX 等 级 : XX 准 考 证 号 : 培 训 单 位 : XX 鉴 定 单 位 : XX 日 期 : XX 目 录 一 、 项 目 区 概 况 ... 3 二 、 小 流 域 综 合 治 理 的 任 务 目 标 与 规 模 ... 6 ( 一 ) 治 理 任 务 ... 6 ( 二 ) 治 理 目 标 ... 6 ( 三 ) 建 设 规 模 ... 6 三 、 总 体 布 置 与 措 施 设 计 ... 7 ( 一 ) 设 计 原 则 ... 7 ( 二 ) 总 体 布 局 ... 8 ( 三 ) 工 程 措 施 设 计 ... 8 ( 四 ) 河 道 护 岸 工 程 ... 9 ( 五 ) 林 草 措 施 设 计 ... 9 四 、 水 土 保 持 监 测 ... 1 0( 一 ) 监 测 目 的 ... 1 0( 二 ) 监 测 原 则 ... 1 0( 三 ) 监 测 范 围 与 时 段 ... 1 1( 四 ) 监 测 内 容 方 法 与 频 次 ... 1 1 以 XX 县 XX 河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 作 者 : XX 时 间 : XX 摘 要 : 小 流 域 综 … … 县 交 通 运 输 行 业 税 收 征 管 情 况 调 研 报 告 交 通 运 输 业 是 国 民 经 济 的 传 统 行 业 , 实 施 营 改 增 后 , 如 何 加 强 交 通 运 输 业 的 税 收 管 理 ? 笔 者 带 着 这 一 系 列 问 题 对 XX 县 对 交 通 输 运 业 税 收 政 策 执 行 情 况 和 征 管 情 况 开 展 了 专 题 调 研 。 调 研 主 要 采 取 数 据 查 询 分 析 、 下 户 调 查 走 访 的 方 法 。 并 对 调 查 的 情 况 进 行 一 般 性 分 析 , 提 出 加 强 税 收 征 管 工 作 的 建 议 , 与 大 家 共 同 探 讨 。 一 、 XX 县 交 通 运 输 业 税 收 征 管 基 本 情 况 XX 县 共 有 交 通 运 输 企 业 49户 , 其 中 一 般 纳 税 人 单 位 27户 , 小 规 模 企 业 22户 , 客 运 3户 , 货 运 运 输 46户 。 据 统 计 , 201 4年 交 通 运 输 企 业 现 税 款 373 万 元 , 201 5年 1-8 月 实 现 税 款 226 万 元 ; 我 县 交 通 业 主 要 以 自 主 经 营 和 挂 靠 经 营 为 主 , 我 分 局 管 理 企 业 90 %以 上 以 挂 靠 经 营 为 主 , 挂 靠 人 ( 车 辆 所 有 人 ) , 将 车 辆 登 记 在 被 挂 靠 人 ( 货 运 企 业 ) 名 下 , 以 被 挂 靠 人 名 义 对 外 经 营 , 并 向 被 挂 靠 人 上 缴 管 理 费 。 1、 纳 税 人 户 数 增 加 , 但 远 低 于 地 税 移 交 前 移 交 的 户 数 , 大 量 纳 税 人 游 离 于 征 管 范 围 之 外 。 以 XX 县 为 例 , 截 至 201 5年 6月 底 , 共 有 登 记 的 交 通 输 运 业 纳 税 人 XX 户 , 全 部 为 道 路 四、对交易过程全神贯注 有经验的交易者都强调,应该关注交易的全过程,而不是是否赚钱。这听起来有点矛盾。 一些著名的交易者认为,在期货交易中赔钱是不可避免的,亏损是交易过程不可避免的组成部 分。那些注意力集中在赚钱上的交易者很可能是要赔钱的,他们无法对付那种投资过程中难以 避免的起伏。他们赚钱时就情绪昂扬,赔钱时就垂头丧气,甚至惊慌失措。期货交易过程中情 绪忽高忽低不是好现象,必须心平气和地把注意力集中在交易的全过程。期货交易员地乐趣预 测市场的走向,无法预知市场会发生什么变化,但是他们可以控制交易过程。实际上他们能控 制的也就是交易过程。期货市场新手的最大问题是关注赚钱和赔钱,而不是交易过程。一些老 交易者说,如果你怕赔钱,你还搞什么交易?你做 10次、15次或 20次交易,肯定其中有一次 是赔钱交易。 五、知道什么时候出市 交易者应该知道在什么时候应该把头寸抽出市场,不管他们使用什么系统,他们都知道在 什么时候必须出市,这有助于交易中摆脱三心二意的做法,坚持某个系统,这样也可以减少亏 损。可以设置一个止损指令,以便减少亏损。市场不一定同意你入市的时机,市场对你什么时 候出市也不感兴趣,市场总是按自身的规律在运转。你必须按照市场的运转规律来设置止损指 令。考虑到有时候当你的交易头寸出现亏损时,正是发生转机的时刻,因此不能把止损指令规 定得太死,下达止损指令时,要考虑到市场的动荡性。指令应以市场的某个指标为依据,比如, 市场价的某个平均数,通常是某个阶段的最低价位。有些交易设立止损指令十分随意,根本不 考虑市场的运转方式,这样他们很可能要赔钱。规定出市指令的依据如果是某个金额的话,往 往是减少了赔钱的金额,但是增加了赔钱的交易次数。如果你把止损指令规定得太死,你可能 会有一系列的赔钱交易。什么时候退出一项交易,中止某笔交易头寸,有一条根据是“避免希 望交易”,希望交易就是当出现亏损时,希望市场逆转。 六、管理好你的资金 资深的交易者建议规定一个准备冒风险的资金百分比。这种可以承受风险的资金百分比可 以是 7%或 10%,永远也不要改变这个百分比,保持持之以恒的投资组合的风险百分比是十分重 要的一条准则。有些新手认为一两笔交易就可以赚一大笔钱,是骗他们自己,这正是专业交易 者和业余交易者的一大区别。对自己的资金规定一个要冒风险的百分比,可以在连续亏损的情 况下缩小交易规模,保持资本,限制其亏损的程度。由于交易的合约数量减少,资金的抽出也 可以有个限度,这样就可以做到交易规模同资本的规模相一致。有些新手遇到头寸亏损时,常 常会经不起一种诱惑,用更大的资本来冒险,盼望扭转亏损局面,越是冒更大的险,亏损也越 大。 七、与趋势为伍 “趋势是你的朋友”这是一些老的期货交易者不断重复的一句话。这也是期货交易的一条 必由之路。成功的交易者认为,重要的不是去预测市场的走向和起伏,而是跟着趋势走。很多 交易者都建议跟着市场发展的趋势走,换句话说,也就是随市场的大流走,跟着这个趋势行动, 直到这一趋势结束,一些有经验的期货交易者的忠告:永远不要对市场说三道四,发表某种意 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 : 一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 : 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 ! 刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和 学 生 时 代 , 想 起 了 小 学 、 中 学 、 大 学 时 期 曾 经 教 过 我 的 老 师 , 脑 海 中 浮 现 出 他 们 熟 悉 的 面 孔 和 表 情 , 正 是 这 些 扶 我 一 路 成 长 的 老 师 们 , 教 给 我 知 识 、 教 给 我 做 人 的 道 理 , 让 我 受 益 无 穷 。 人 的 一 生 最 难 忘 、 最 需 要 感 念 的 是 养 育 之 恩 , 而 给 予 我 们 养 育 之 恩 的 : 一 是 父 母 , 父 母 给 了 我 们 生 命 和 血 肉 之 躯 ; 一 是 老 师 , 老 师 给 了 我 们 知 识 和 灵 魂 。 … … 肉 牛 产 业 情 况 调 查 与 思 考 近 年 来 , XX 县 立 足 丰 富 的 饲 草 资 源 和 悠 久 的 养 殖 传 统 , 提 出 了 建 设 全 省 肉 牛 养 殖 基 地 县 的 目 标 , 把 发 展 肉 牛 产 业 作 为 调 结 构 、 转 方 式 、 促 增 收 的 着 力 点 , 以 标 准 化 、 规 模 化 、 产 业 化 为 方 向 , 推 动 肉 牛 生 产 持 续 发 展 。 一 、 发 展 现 状 201 5年 末 , 全 县 能 繁 母 牛 达 到 380 02头 , 同 比 增 长 30. 54% , 达 到 了 省 级 肉 牛 基 地 县 “ 要 求 肉 牛 存 栏 10万 头 和 能 繁 母 牛 3万 头 ” 中 的 两 个 指 标 之 一 ; 全 县 牛 存 栏 665 45头 , 同 比 增 长 34. 3% ; 肉 牛 出 栏 349 20头 , 同 比 增 长 10. 9% ; 牛 肉 产 量 513 3 .3吨 , 占 全 县 肉 类 产 量 的 13. 5% , 出 栏 肉 牛 产 值 达 2.6 亿 元 , 占 畜 牧 业 产 值 的 18. 6% 。 虽 然 XX 的 肉 牛 养 殖 呈 现 出 蓬 勃 的 发 展 势 头 , 但 是 从 养 殖 、 加 工 、 市 场 和 保 障 四 个 方 面 看 , 仍 然 存 在 困 难 和 问 题 , 主 要 表 现 在 : 从 养 殖 环 节 看 , 发 展 方 式 落 后 , 科 技 含 量 较 低 ; 从 加 工 环 节 看 , 产 品 加 工 粗 放 , 缺 乏 品 牌 带 动 ; 从 市 场 环 节 看 , 市 场 范 围 较 窄 , 营 销 模 式 陈 旧 ; 从 保 障 环 节 看 , 养 殖 成 本 高 , 人 才 技 术 不 足 。 开 发 区 消 防 大 队 大 队 长 述 职 述 廉 报 告 述 职 人 : (基 本 情 况 )。 现 将 本 人 任 期 以 来 的 履 职 情 况 述 职 如 下 : 一 、 加 强 政 治 学 习 , 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 任 期 以 来 , 我 通 过 认 真 学 习 党 的 十 八 大 、 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 精 神 和 习 近 平 总 书 记 一 系 列 讲 话 精 神 , 积 极 参 加 讲 党 性 、 守 党 规 、 严 党 纪 反 腐 倡 廉 教 育 等 活 动 , 使 我 深 刻 认 识 到 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 、 坚 持 全 面 协 调 可 持 续 发 展 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 深 刻 内 涵 , 更 加 清 醒 地 认 识 到 强 化 服 务 意 识 、 实 践 执 法 为 民 、 坚 持 严 格 执 法 的 重 要 意 义 , 坚 持 执 法 为 民 、 服 务 人 民 的 思 想 得 到 进 一 步 提 高 , 增 强 了 政 治 上 的 坚 定 性 和 思 想 上 的 纯 洁 性 。 二 、 强 化 学 习 , 提 高 自 身 知 识 储 备 和 工 作 能 力 任 期 以 来 , 我 始 终 坚 持 学 习 者 强 , 学 习 者 胜 的 观 念 , 把 加 强 学 习 , 强 化 素 质 作 为 长 期 坚 持 的 一 项 工 作 来 抓 。 我 深 知 作 为 一 名 消 防 监 督 执 法 干 部 , 只 有 自 身 业 务 知 识 水 平 过 硬 , 才 能 适 应 当 前 消 防 工 作 的 需 要 , 才 能 更 好 的 履 职 。 我 大 量 阅 读 和 学 习 了 公 安 部 119 、 120 、 121 号 令 以 及 新 发 布 实 施 的 《 建 筑 设 计 防 火 规 范 》 GB 500 1 6-2 014 、 … … 中 队 政 治 指 导 员 201 6年 述 职 报 告 自 任 中 队 指 导 员 以 来 , 在 支 队 和 大 队 党 委 的 领 导 帮 助 下 , 在 全 队 官 兵 的 共 同 努 力 下 , 我 以 对 工 作 高 度 负 责 的 精 神 , 团 结 和 带 领 中 队 支 部 一 班 人 务 实 求 真 , 扎 实 工 作 , 严 格 按 照 部 队 的 条 令 条 例 和 各 项 规 章 制 度 管 理 和 约 束 部 队 , 紧 紧 围 绕 灭 火 救 援 和 执 勤 训 练 这 两 个 中 心 任 务 , 内 抓 管 理 、 外 树 形 象 , 扎 实 开 展 、 部 队 正 规 化 建 设 、 精 细 化 管 理 工 作 , 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 、 两 项 重 大 教 育 等 一 系 列 工 作 。 下 面 是 我 任 职 以 来 的 主 要 工 作 , 特 向 各 位 领 导 汇 报 如 下 : 一 、 强 化 理 论 能 力 提 高 ,帮 助 工 作 实 践 通 过 任 职 以 来 的 学 习 锻 炼 和 工 作 实 践 , 我 尽 职 尽 责 的 完 成 了 上 级 领 导 安 排 各 项 任 务 的 同 时 , 不 断 提 高 自 身 政 治 觉 悟 , 自 觉 学 习 政 治 理 论 , 认 真 贯 彻 执 行 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 , 提 高 政 治 敏 锐 性 和 鉴 别 能 力 。 在 改 革 强 警 和 两 学 一 做 两 项 重 大 教 育 中 的 所 学 、 所 得 、 所 获 , 把 思 想 和 行 动 统 一 到 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 上 来 , 深 刻 领 会 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 , 通 过 政 治 理 论 学 习 , 全 面 武 装 自 己 的 头 脑 , 提 高 党 性 修 养 , 进 一 步 坚 定 理 想 信 念 , 进 一 … … 浅 谈 新 形 式 下 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 摘 要 随 着 社 会 的 不 断 发 展 和 进 步 , 人 们 的 生 活 方 式 和 观 念 也 在 发 生 着 巨 大 的 变 化 , 大 学 校 园 的 陈 旧 的 行 政 管 理 模 式 已 经 很 难 管 理 好 当 今 快 节 奏 的 校 园 师 生 日 常 教 学 目 标 活 动 , 配 合 高 校 的 学 生 更 好 地 完 成 教 学 目 标 。 新 形 式 下 , 高 校 行 政 管 理 的 质 量 的 高 低 , 已 经 成 为 衡 量 一 所 高 校 是 否 具 备 竞 争 力 的 一 个 重 要 指 标 。 本 论 文 , 对 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 进 行 简 单 概 述 , 提 出 了 现 在 一 些 高 校 行 政 管 理 的 弊 端 , 并 在 以 上 基 础 之 上 , 着 重 阐 述 了 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 和 举 对 国 内 的 一 些 高 校 的 行 政 管 理 具 有 一 定 的 借 鉴 意 义 。 关 键 词 : 高 校 行 政 管 理 ; 创 新 路 径 ; 举 措 一 、 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 和 内 容 国 外 知 名 教 育 学 家 乌 申 斯 基 提 出 学 校 要 有 三 要 素 , 即 行 政 管 理 、 教 育 以 及 研 究 。 高 校 在 实 现 教 学 和 科 研 两 项 重 要 职 能 是 建 立 在 行 政 管 理 的 基 础 之 上 , 也 就 说 行 政 管 理 是 学 校 实 现 社 会 功 能 的 前 提 。 自 21世 纪 以 后 , 随 着 社 会 的 飞 速 发 展 , 我 国 高 校 的 教 育 事 业 也 在 发 生 … … 师 专 业 论 文 工 种 : XX 题 目 : 以 XX X河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 姓 名 : XX 身 份 证 号 : XX 等 级 : XX 准 考 证 号 : 培 训 单 位 : XX 鉴 定 单 位 : XX 日 期 : XX 目 录 一 、 项 目 区 概 况 ... 3 二 、 小 流 域 综 合 治 理 的 任 务 目 标 与 规 模 ... 6 ( 一 ) 治 理 任 务 ... 6 ( 二 ) 治 理 目 标 ... 6 ( 三 ) 建 设 规 模 ... 6 三 、 总 体 布 置 与 措 施 设 计 ... 7 ( 一 ) 设 计 原 则 ... 7 ( 二 ) 总 体 布 局 ... 8 ( 三 ) 工 程 措 施 设 计 ... 8 ( 四 ) 河 道 护 岸 工 程 ... 9 ( 五 ) 林 草 措 施 设 计 ... 9 四 、 水 土 保 持 监 测 ... 1 0( 一 ) 监 测 目 的 ... 1 0( 二 ) 监 测 原 则 ... 1 0( 三 ) 监 测 范 围 与 时 段 ... 1 1( 四 ) 监 测 内 容 方 法 与 频 次 ... 1 1 以 XX 县 XX 河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 作 者 : XX 时 间 : XX 摘 要 : 小 流 域 综 … … 县 交 通 运 输 行 业 税 收 征 管 情 况 调 研 报 告 交 通 运 输 业 是 国 民 经 济 的 传 统 行 业 , 实 施 营 改 增 后 , 如 何 加 强 交 通 运 输 业 的 税 收 管 理 ? 笔 者 带 着 这 一 系 列 问 题 对 XX 县 对 交 通 输 运 业 税 收 政 策 执 行 情 况 和 征 管 情 况 开 展 了 专 题 调 研 。 调 研 主 要 采 取 数 据 查 询 分 析 、 下 户 调 查 走 访 的 方 法 。 并 对 调 查 的 情 况 进 行 一 般 性 分 析 , 提 出 加 强 税 收 征 管 工 作 的 建 议 , 与 大 家 共 同 探 讨 。 一 、 XX 县 交 通 运 输 业 税 收 征 管 基 本 情 况 XX 县 共 有 交 通 运 输 企 业 49户 , 其 中 一 般 纳 税 人 单 位 27户 , 小 规 模 企 业 22户 , 客 运 3户 , 货 运 运 输 46户 。 据 统 计 , 201 4年 交 通 运 输 企 业 现 税 款 373 万 元 , 201 5年 1-8 月 实 现 税 款 226 万 元 ; 我 县 交 通 业 主 要 以 自 主 经 营 和 挂 靠 经 营 为 主 , 我 分 局 管 理 企 业 90 %以 上 以 挂 靠 经 营 为 主 , 挂 靠 人 ( 车 辆 所 有 人 ) , 将 车 辆 登 记 在 被 挂 靠 人 ( 货 运 企 业 ) 名 下 , 以 被 挂 靠 人 名 义 对 外 经 营 , 并 向 被 挂 靠 人 上 缴 管 理 费 。 1、 纳 税 人 户 数 增 加 , 但 远 低 于 地 税 移 交 前 移 交 的 户 数 , 大 量 纳 税 人 游 离 于 征 管 范 围 之 外 。 以 XX 县 为 例 , 截 至 201 5年 6月 底 , 共 有 登 记 的 交 通 输 运 业 纳 税 人 XX 户 , 全 部 为 道 路 见,市场发展的大势就是你的朋友,你随着趋势去交易,让市场告诉你应该朝哪个方向走。一 位著名的期货交易者曾经说过,当市场形成大的趋势时,正是赚钱的时候,当市场往岔道发展 时,你是赚不了大钱的。 八、在交易上不要感情用事 有经验的交易者告诫,不要用感情来交易,保持心态的平衡是十分关键的,在做多个品种 期货交易时这一点尤其重要。职业交易者强调:要记住,市场不是个人的行为。他们认为,赔 钱的交易往往是由于感情用事造成的,一些新手常常忘掉了一切,用感情去交易,他们必然因 此而反反复复,缺乏一惯性,而且无法清醒地考虑问题。开发一种交易方法并加以坚持十分重 要,如果方法行之有效,纪律和耐心就是赚钱的关键。交易新手容易感情冲动,好的交易员不 是这样的。不要坚持认为某个头寸是正确的,并认为市场错了,市场总是正确的,市场同你的 意见和头寸无关。 九、想一想谁在赔钱 一些有名望的交易者安排他们交易的一个很有意思的方法是想一想,你打算从谁那里赚钱。 每一个进入市场的人显然都是想赚钱的,但是不可能大家都赚钱,总有人在赔钱。有赚的就有 赔的,有赔的就有赚的。期货交易老手认为,应该知道你要从谁那里得到盈利,如果你买入, 并认为这是对的,那么卖出的一头也认为他是对的,人们要从判断错误的人那里赚钱,一些趋 势交易者,或大势交易者通常是套期保值来赚钱的,因为套期保值者通常是在市场上升时卖出, 市场下跌时买入。 十、永远保持谦卑的姿态 那些自以为比市场上所有其他人都聪明的人,认为自己总是幸运者,他们这种看法不会长 期保持下去的。在市场面前应该谦卑一点,否则市场会让你知道这种态度会出问题,市场会让 你变得谦卑的,这是一位很有名的交易者说的话。一些传统的观点通常是错误的,当你认为你 掌握的信息十分了不起、十分有价值时,说不定人家也早已掌握了这些信息。 第二节 资金管理 一、成功的商品期货交易具有三个要素 在任何成功的期货交易模式中,我们都必须考虑以下三个方面的重要因素,价格预测、时 机抉择和资金管理。 1、价格预测指我们所预期的未来市场趋势方向。 在市场决策过程中,这是极关键的第一个步骤,通过预测,交易者决定到底是看涨,还是 看跌,从而回答了我们的基本问题:我们应该以多头一边入市,还是以空头一边入市。如果价 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 : 一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 : 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 ! 刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和 学 生 时 代 , 想 起 了 小 学 、 中 学 、 大 学 时 期 曾 经 教 过 我 的 老 师 , 脑 海 中 浮 现 出 他 们 熟 悉 的 面 孔 和 表 情 , 正 是 这 些 扶 我 一 路 成 长 的 老 师 们 , 教 给 我 知 识 、 教 给 我 做 人 的 道 理 , 让 我 受 益 无 穷 。 人 的 一 生 最 难 忘 、 最 需 要 感 念 的 是 养 育 之 恩 , 而 给 予 我 们 养 育 之 恩 的 : 一 是 父 母 , 父 母 给 了 我 们 生 命 和 血 肉 之 躯 ; 一 是 老 师 , 老 师 给 了 我 们 知 识 和 灵 魂 。 … … 肉 牛 产 业 情 况 调 查 与 思 考 近 年 来 , XX 县 立 足 丰 富 的 饲 草 资 源 和 悠 久 的 养 殖 传 统 , 提 出 了 建 设 全 省 肉 牛 养 殖 基 地 县 的 目 标 , 把 发 展 肉 牛 产 业 作 为 调 结 构 、 转 方 式 、 促 增 收 的 着 力 点 , 以 标 准 化 、 规 模 化 、 产 业 化 为 方 向 , 推 动 肉 牛 生 产 持 续 发 展 。 一 、 发 展 现 状 201 5年 末 , 全 县 能 繁 母 牛 达 到 380 02头 , 同 比 增 长 30. 54% , 达 到 了 省 级 肉 牛 基 地 县 “ 要 求 肉 牛 存 栏 10万 头 和 能 繁 母 牛 3万 头 ” 中 的 两 个 指 标 之 一 ; 全 县 牛 存 栏 665 45头 , 同 比 增 长 34. 3% ; 肉 牛 出 栏 349 20头 , 同 比 增 长 10. 9% ; 牛 肉 产 量 513 3 .3吨 , 占 全 县 肉 类 产 量 的 13. 5% , 出 栏 肉 牛 产 值 达 2.6 亿 元 , 占 畜 牧 业 产 值 的 18. 6% 。 虽 然 XX 的 肉 牛 养 殖 呈 现 出 蓬 勃 的 发 展 势 头 , 但 是 从 养 殖 、 加 工 、 市 场 和 保 障 四 个 方 面 看 , 仍 然 存 在 困 难 和 问 题 , 主 要 表 现 在 : 从 养 殖 环 节 看 , 发 展 方 式 落 后 , 科 技 含 量 较 低 ; 从 加 工 环 节 看 , 产 品 加 工 粗 放 , 缺 乏 品 牌 带 动 ; 从 市 场 环 节 看 , 市 场 范 围 较 窄 , 营 销 模 式 陈 旧 ; 从 保 障 环 节 看 , 养 殖 成 本 高 , 人 才 技 术 不 足 。 开 发 区 消 防 大 队 大 队 长 述 职 述 廉 报 告 述 职 人 : (基 本 情 况 )。 现 将 本 人 任 期 以 来 的 履 职 情 况 述 职 如 下 : 一 、 加 强 政 治 学 习 , 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 任 期 以 来 , 我 通 过 认 真 学 习 党 的 十 八 大 、 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 精 神 和 习 近 平 总 书 记 一 系 列 讲 话 精 神 , 积 极 参 加 讲 党 性 、 守 党 规 、 严 党 纪 反 腐 倡 廉 教 育 等 活 动 , 使 我 深 刻 认 识 到 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 、 坚 持 全 面 协 调 可 持 续 发 展 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 深 刻 内 涵 , 更 加 清 醒 地 认 识 到 强 化 服 务 意 识 、 实 践 执 法 为 民 、 坚 持 严 格 执 法 的 重 要 意 义 , 坚 持 执 法 为 民 、 服 务 人 民 的 思 想 得 到 进 一 步 提 高 , 增 强 了 政 治 上 的 坚 定 性 和 思 想 上 的 纯 洁 性 。 二 、 强 化 学 习 , 提 高 自 身 知 识 储 备 和 工 作 能 力 任 期 以 来 , 我 始 终 坚 持 学 习 者 强 , 学 习 者 胜 的 观 念 , 把 加 强 学 习 , 强 化 素 质 作 为 长 期 坚 持 的 一 项 工 作 来 抓 。 我 深 知 作 为 一 名 消 防 监 督 执 法 干 部 , 只 有 自 身 业 务 知 识 水 平 过 硬 , 才 能 适 应 当 前 消 防 工 作 的 需 要 , 才 能 更 好 的 履 职 。 我 大 量 阅 读 和 学 习 了 公 安 部 119 、 120 、 121 号 令 以 及 新 发 布 实 施 的 《 建 筑 设 计 防 火 规 范 》 GB 500 1 6-2 014 、 … … 中 队 政 治 指 导 员 201 6年 述 职 报 告 自 任 中 队 指 导 员 以 来 , 在 支 队 和 大 队 党 委 的 领 导 帮 助 下 , 在 全 队 官 兵 的 共 同 努 力 下 , 我 以 对 工 作 高 度 负 责 的 精 神 , 团 结 和 带 领 中 队 支 部 一 班 人 务 实 求 真 , 扎 实 工 作 , 严 格 按 照 部 队 的 条 令 条 例 和 各 项 规 章 制 度 管 理 和 约 束 部 队 , 紧 紧 围 绕 灭 火 救 援 和 执 勤 训 练 这 两 个 中 心 任 务 , 内 抓 管 理 、 外 树 形 象 , 扎 实 开 展 、 部 队 正 规 化 建 设 、 精 细 化 管 理 工 作 , 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 、 两 项 重 大 教 育 等 一 系 列 工 作 。 下 面 是 我 任 职 以 来 的 主 要 工 作 , 特 向 各 位 领 导 汇 报 如 下 : 一 、 强 化 理 论 能 力 提 高 ,帮 助 工 作 实 践 通 过 任 职 以 来 的 学 习 锻 炼 和 工 作 实 践 , 我 尽 职 尽 责 的 完 成 了 上 级 领 导 安 排 各 项 任 务 的 同 时 , 不 断 提 高 自 身 政 治 觉 悟 , 自 觉 学 习 政 治 理 论 , 认 真 贯 彻 执 行 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 , 提 高 政 治 敏 锐 性 和 鉴 别 能 力 。 在 改 革 强 警 和 两 学 一 做 两 项 重 大 教 育 中 的 所 学 、 所 得 、 所 获 , 把 思 想 和 行 动 统 一 到 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 上 来 , 深 刻 领 会 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 , 通 过 政 治 理 论 学 习 , 全 面 武 装 自 己 的 头 脑 , 提 高 党 性 修 养 , 进 一 步 坚 定 理 想 信 念 , 进 一 … … 浅 谈 新 形 式 下 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 摘 要 随 着 社 会 的 不 断 发 展 和 进 步 , 人 们 的 生 活 方 式 和 观 念 也 在 发 生 着 巨 大 的 变 化 , 大 学 校 园 的 陈 旧 的 行 政 管 理 模 式 已 经 很 难 管 理 好 当 今 快 节 奏 的 校 园 师 生 日 常 教 学 目 标 活 动 , 配 合 高 校 的 学 生 更 好 地 完 成 教 学 目 标 。 新 形 式 下 , 高 校 行 政 管 理 的 质 量 的 高 低 , 已 经 成 为 衡 量 一 所 高 校 是 否 具 备 竞 争 力 的 一 个 重 要 指 标 。 本 论 文 , 对 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 进 行 简 单 概 述 , 提 出 了 现 在 一 些 高 校 行 政 管 理 的 弊 端 , 并 在 以 上 基 础 之 上 , 着 重 阐 述 了 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 和 举 对 国 内 的 一 些 高 校 的 行 政 管 理 具 有 一 定 的 借 鉴 意 义 。 关 键 词 : 高 校 行 政 管 理 ; 创 新 路 径 ; 举 措 一 、 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 和 内 容 国 外 知 名 教 育 学 家 乌 申 斯 基 提 出 学 校 要 有 三 要 素 , 即 行 政 管 理 、 教 育 以 及 研 究 。 高 校 在 实 现 教 学 和 科 研 两 项 重 要 职 能 是 建 立 在 行 政 管 理 的 基 础 之 上 , 也 就 说 行 政 管 理 是 学 校 实 现 社 会 功 能 的 前 提 。 自 21世 纪 以 后 , 随 着 社 会 的 飞 速 发 展 , 我 国 高 校 的 教 育 事 业 也 在 发 生 … … 师 专 业 论 文 工 种 : XX 题 目 : 以 XX X河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 姓 名 : XX 身 份 证 号 : XX 等 级 : XX 准 考 证 号 : 培 训 单 位 : XX 鉴 定 单 位 : XX 日 期 : XX 目 录 一 、 项 目 区 概 况 ... 3 二 、 小 流 域 综 合 治 理 的 任 务 目 标 与 规 模 ... 6 ( 一 ) 治 理 任 务 ... 6 ( 二 ) 治 理 目 标 ... 6 ( 三 ) 建 设 规 模 ... 6 三 、 总 体 布 置 与 措 施 设 计 ... 7 ( 一 ) 设 计 原 则 ... 7 ( 二 ) 总 体 布 局 ... 8 ( 三 ) 工 程 措 施 设 计 ... 8 ( 四 ) 河 道 护 岸 工 程 ... 9 ( 五 ) 林 草 措 施 设 计 ... 9 四 、 水 土 保 持 监 测 ... 1 0( 一 ) 监 测 目 的 ... 1 0( 二 ) 监 测 原 则 ... 1 0( 三 ) 监 测 范 围 与 时 段 ... 1 1( 四 ) 监 测 内 容 方 法 与 频 次 ... 1 1 以 XX 县 XX 河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 作 者 : XX 时 间 : XX 摘 要 : 小 流 域 综 … … 县 交 通 运 输 行 业 税 收 征 管 情 况 调 研 报 告 交 通 运 输 业 是 国 民 经 济 的 传 统 行 业 , 实 施 营 改 增 后 , 如 何 加 强 交 通 运 输 业 的 税 收 管 理 ? 笔 者 带 着 这 一 系 列 问 题 对 XX 县 对 交 通 输 运 业 税 收 政 策 执 行 情 况 和 征 管 情 况 开 展 了 专 题 调 研 。 调 研 主 要 采 取 数 据 查 询 分 析 、 下 户 调 查 走 访 的 方 法 。 并 对 调 查 的 情 况 进 行 一 般 性 分 析 , 提 出 加 强 税 收 征 管 工 作 的 建 议 , 与 大 家 共 同 探 讨 。 一 、 XX 县 交 通 运 输 业 税 收 征 管 基 本 情 况 XX 县 共 有 交 通 运 输 企 业 49户 , 其 中 一 般 纳 税 人 单 位 27户 , 小 规 模 企 业 22户 , 客 运 3户 , 货 运 运 输 46户 。 据 统 计 , 201 4年 交 通 运 输 企 业 现 税 款 373 万 元 , 201 5年 1-8 月 实 现 税 款 226 万 元 ; 我 县 交 通 业 主 要 以 自 主 经 营 和 挂 靠 经 营 为 主 , 我 分 局 管 理 企 业 90 %以 上 以 挂 靠 经 营 为 主 , 挂 靠 人 ( 车 辆 所 有 人 ) , 将 车 辆 登 记 在 被 挂 靠 人 ( 货 运 企 业 ) 名 下 , 以 被 挂 靠 人 名 义 对 外 经 营 , 并 向 被 挂 靠 人 上 缴 管 理 费 。 1、 纳 税 人 户 数 增 加 , 但 远 低 于 地 税 移 交 前 移 交 的 户 数 , 大 量 纳 税 人 游 离 于 征 管 范 围 之 外 。 以 XX 县 为 例 , 截 至 201 5年 6月 底 , 共 有 登 记 的 交 通 输 运 业 纳 税 人 XX 户 , 全 部 为 道 路 格预测是错误的,那么以下的一切工作均不能奏效。 2、交易策略,或者说时机抉择,确定具体的入市和出市点。 在期货交易中,时机抉择也是极为关键的,因为这个行业具有较低的保证金要求(高杠杆 率)的特点,所以我们没有多大的回旋余地挽回错误。尽管我们已经正确地判断出了市场的方 向,但是如果把入市时机选择错了,那么依然可能蒙受损失。就其本质来看,时机抉择问题几 乎完全是技术性的,因此,即使交易者是基础分析型的,在确定具体的入市、出市点这一时刻, 他仍然必须借助于技术工具。 3、资金管理是指资金的配置问题。 其中包括投资组合的设计,多样化的安排,在各个市场上应分配多少资金去投资或冒险, 止损指令的用法,报偿一风险比的权衡,在经历了成功阶段或挫折阶段之后分别采取保护措施, 以及选择保守稳健的交易方式还是大胆积极的方式等等方面。可以用最简洁的语言把上述三 要素归纳为:价格预测告诉交易者怎么做(买进还是卖出),时机抉择帮助他决定何时做,而资 金管理则确定用多少钱做这笔交易。关于价格预测的问题,前面各章已有论述了,我们这里主 要处理后两个方面。首先谈资金管理,因为在制定恰当的交易策略时,也必须把这个问题考虑 进去。 二、资金管理 有的交易人认为,在交易模式中,资金管理是最重要的部分,甚至比交易方法本身还要关 键,虽然有些绝对,但是如果要长久地立于不败之地,就少不得它。资金管理所解决的问题, 事关我们在期货市场的生死存亡,它告诉交易者如何掌握好自己的钱财。作为成功的交易者, 谁笑到最后,谁应笑得最好,资金管理恰恰增加了交易者生存下去的机会,而这也就是赢在最 后的机会。 1、一些普遍性的资金管理要领 我们必须承认,关于投资组合的管理问题可以弄得极为复杂。我们这里只打算在相对简单 的水平上讨论这个问题。以下我们罗列了一些普遍性的要领,对朋友们进行资金分配,以及决 定每笔交易应注入的资金量等工作可能有所帮助。 ①总投资额必须限制在全部资本的 50%以内,余额可以投入短期政府债券。这就是说,在 任何时候,交易者投入市场的资金都不应该超过其总资本的一半,剩下的一半是储备,用来保 证在交易不顺手的时候或临时用时有备而无患。比如说,如果帐户的总金额是 100,000美元, 那么其中只有 50,000可以动用,投入交易中。 ②在任何单个的市场上所投入的总资金必须限制在总资本的 10%到 15%以内,因此,对于 一个 100,000美元的帐户来说,在任何单独的市场上,最多只能投入 10,000到 15,000美 元作为保证金存款。这一措施可以防止交易商在一个市场上注入过多的本金,从而避免在“一 棵树上吊死”的危险。 ③在任何单个的市场上所投入的总亏损金额必须限制在总资本的 7%以内。这个 7%是指交 消 防 中 队 副 中 队 长 201 6年 度 述 职 报 告 今 年 以 来 , 在 各 级 领 导 的 关 心 支 持 下 , 我 认 真 钻 研 业 务 , 始 终 以 高 标 准 严 格 要 求 自 己 , 踏 实 工 作 , 较 好 地 完 成 了 各 项 工 作 任 务 。 现 就 今 年 的 主 要 工 作 做 以 下 述 职 : 一 、 不 断 加 强 学 习 , 努 力 提 高 自 身 素 质 一 是 加 强 基 础 理 论 的 学 习 , 夯 实 政 治 理 论 功 底 。 我 积 极 参 加 各 项 政 治 教 育 理 论 学 习 , 认 真 完 成 各 类 学 习 笔 记 。 一 年 来 ,重 点 学 习 了 改 革 强 警 重 要 思 想 和 两 学 一 做 专 题 教 育 。 在 学 习 中 , 以 学 以 致 用 为 主 , 将 理 论 与 实 际 相 结 合 , 注 重 学 习 效 果 , 打 牢 思 想 根 基 , 提 高 自 身 的 思 想 觉 悟 和 道 德 水 准 。 通 过 学 习 , 政 治 觉 悟 、 理 论 水 平 得 到 提 高 , 党 性 修 养 得 到 加 强 , 在 实 际 工 作 中 更 加 明 确 方 向 , 更 加 自 觉 地 按 照 科 学 发 展 观 的 要 求 去 思 考 问 题 , 谋 划 工 作 。 二 是 认 真 学 习 党 纪 政 纪 条 规 , 始 终 坚 持 为 人 民 服 务 的 宗 旨 。 进 一 步 加 强 了 世 界 观 的 改 造 , 牢 固 树 立 为 人 民 服 务 的 思 想 , 端 正 思 想 作 风 , 提 升 思 想 境 界 , 切 实 做 到 为 民 、 务 实 、 清 廉 。 牢 固 树 立 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 , 坚 持 人 民 利 益 第 一 ; 保 持 思 想 道 德 的 纯 洁 性 , 正 确 对 待 权 力 、 金 钱 、 名 利 , 努 力 做 一 个 无 愧 于 党 、 无 … … 市 201 6年 庆 祝 教 师 节 大 会 上 的 讲 话 让 教 师 成 为 XX 大 地 上 最 受 尊 重 的 神 圣 职 业 尊 敬 的 各 位 老 师 , 同 志 们 : 在 这 美 好 的 金 秋 九 月 , 我 们 欢 聚 一 堂 , 共 同 庆 祝 第 32个 教 师 节 。 首 先 , 我 代 表 市 委 、 市 人 大 、 市 政 府 、 市 政 协 , 向 辛 勤 工 作 在 教 育 战 线 的 广 大 教 师 、 教 育 工 作 者 致 以 节 日 的 问 候 和 崇 高 的 敬 意 ! 向 今 天 受 到 表 彰 的 “ 十 佳 ” 教 师 和 中 小 学 名 师 、 名 校 长 表 示 热 烈 的 祝 贺 ! 向 长 期 以 来 关 心 支 持 我 市 教 育 事 业 发 展 的 社 会 各 界 人 士 表 示 衷 心 的 感 谢 ! 刚 才 , XX 分 别 作 了 非 常 好 的 发 言 , 为 我 们 上 了 生 动 的 一 课 , 听 后 很 受 启 发 、 深 受 教 育 。 今 天 参 加 全 市 庆 祝 教 师 节 大 会 , 见 到 在 座 的 各 位 老 师 , 我 的 心 中 充 满 感 慨 , 思 绪 又 回 到 了 自 己 的 童 年 和 学 生 时 代 , 想 起 了 小 学 、 中 学 、 大 学 时 期 曾 经 教 过 我 的 老 师 , 脑 海 中 浮 现 出 他 们 熟 悉 的 面 孔 和 表 情 , 正 是 这 些 扶 我 一 路 成 长 的 老 师 们 , 教 给 我 知 识 、 教 给 我 做 人 的 道 理 , 让 我 受 益 无 穷 。 人 的 一 生 最 难 忘 、 最 需 要 感 念 的 是 养 育 之 恩 , 而 给 予 我 们 养 育 之 恩 的 : 一 是 父 母 , 父 母 给 了 我 们 生 命 和 血 肉 之 躯 ; 一 是 老 师 , 老 师 给 了 我 们 知 识 和 灵 魂 。 … … 肉 牛 产 业 情 况 调 查 与 思 考 近 年 来 , XX 县 立 足 丰 富 的 饲 草 资 源 和 悠 久 的 养 殖 传 统 , 提 出 了 建 设 全 省 肉 牛 养 殖 基 地 县 的 目 标 , 把 发 展 肉 牛 产 业 作 为 调 结 构 、 转 方 式 、 促 增 收 的 着 力 点 , 以 标 准 化 、 规 模 化 、 产 业 化 为 方 向 , 推 动 肉 牛 生 产 持 续 发 展 。 一 、 发 展 现 状 201 5年 末 , 全 县 能 繁 母 牛 达 到 380 02头 , 同 比 增 长 30. 54% , 达 到 了 省 级 肉 牛 基 地 县 “ 要 求 肉 牛 存 栏 10万 头 和 能 繁 母 牛 3万 头 ” 中 的 两 个 指 标 之 一 ; 全 县 牛 存 栏 665 45头 , 同 比 增 长 34. 3% ; 肉 牛 出 栏 349 20头 , 同 比 增 长 10. 9% ; 牛 肉 产 量 513 3 .3吨 , 占 全 县 肉 类 产 量 的 13. 5% , 出 栏 肉 牛 产 值 达 2.6 亿 元 , 占 畜 牧 业 产 值 的 18. 6% 。 虽 然 XX 的 肉 牛 养 殖 呈 现 出 蓬 勃 的 发 展 势 头 , 但 是 从 养 殖 、 加 工 、 市 场 和 保 障 四 个 方 面 看 , 仍 然 存 在 困 难 和 问 题 , 主 要 表 现 在 : 从 养 殖 环 节 看 , 发 展 方 式 落 后 , 科 技 含 量 较 低 ; 从 加 工 环 节 看 , 产 品 加 工 粗 放 , 缺 乏 品 牌 带 动 ; 从 市 场 环 节 看 , 市 场 范 围 较 窄 , 营 销 模 式 陈 旧 ; 从 保 障 环 节 看 , 养 殖 成 本 高 , 人 才 技 术 不 足 。 开 发 区 消 防 大 队 大 队 长 述 职 述 廉 报 告 述 职 人 : (基 本 情 况 )。 现 将 本 人 任 期 以 来 的 履 职 情 况 述 职 如 下 : 一 、 加 强 政 治 学 习 , 坚 定 正 确 的 政 治 方 向 任 期 以 来 , 我 通 过 认 真 学 习 党 的 十 八 大 、 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 精 神 和 习 近 平 总 书 记 一 系 列 讲 话 精 神 , 积 极 参 加 讲 党 性 、 守 党 规 、 严 党 纪 反 腐 倡 廉 教 育 等 活 动 , 使 我 深 刻 认 识 到 加 强 党 的 执 政 能 力 建 设 、 坚 持 全 面 协 调 可 持 续 发 展 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 的 深 刻 内 涵 , 更 加 清 醒 地 认 识 到 强 化 服 务 意 识 、 实 践 执 法 为 民 、 坚 持 严 格 执 法 的 重 要 意 义 , 坚 持 执 法 为 民 、 服 务 人 民 的 思 想 得 到 进 一 步 提 高 , 增 强 了 政 治 上 的 坚 定 性 和 思 想 上 的 纯 洁 性 。 二 、 强 化 学 习 , 提 高 自 身 知 识 储 备 和 工 作 能 力 任 期 以 来 , 我 始 终 坚 持 学 习 者 强 , 学 习 者 胜 的 观 念 , 把 加 强 学 习 , 强 化 素 质 作 为 长 期 坚 持 的 一 项 工 作 来 抓 。 我 深 知 作 为 一 名 消 防 监 督 执 法 干 部 , 只 有 自 身 业 务 知 识 水 平 过 硬 , 才 能 适 应 当 前 消 防 工 作 的 需 要 , 才 能 更 好 的 履 职 。 我 大 量 阅 读 和 学 习 了 公 安 部 119 、 120 、 121 号 令 以 及 新 发 布 实 施 的 《 建 筑 设 计 防 火 规 范 》 GB 500 1 6-2 014 、 … … 中 队 政 治 指 导 员 201 6年 述 职 报 告 自 任 中 队 指 导 员 以 来 , 在 支 队 和 大 队 党 委 的 领 导 帮 助 下 , 在 全 队 官 兵 的 共 同 努 力 下 , 我 以 对 工 作 高 度 负 责 的 精 神 , 团 结 和 带 领 中 队 支 部 一 班 人 务 实 求 真 , 扎 实 工 作 , 严 格 按 照 部 队 的 条 令 条 例 和 各 项 规 章 制 度 管 理 和 约 束 部 队 , 紧 紧 围 绕 灭 火 救 援 和 执 勤 训 练 这 两 个 中 心 任 务 , 内 抓 管 理 、 外 树 形 象 , 扎 实 开 展 、 部 队 正 规 化 建 设 、 精 细 化 管 理 工 作 , 三 严 三 实 专 题 教 育 活 动 、 两 项 重 大 教 育 等 一 系 列 工 作 。 下 面 是 我 任 职 以 来 的 主 要 工 作 , 特 向 各 位 领 导 汇 报 如 下 : 一 、 强 化 理 论 能 力 提 高 ,帮 助 工 作 实 践 通 过 任 职 以 来 的 学 习 锻 炼 和 工 作 实 践 , 我 尽 职 尽 责 的 完 成 了 上 级 领 导 安 排 各 项 任 务 的 同 时 , 不 断 提 高 自 身 政 治 觉 悟 , 自 觉 学 习 政 治 理 论 , 认 真 贯 彻 执 行 党 的 路 线 、 方 针 、 政 策 , 提 高 政 治 敏 锐 性 和 鉴 别 能 力 。 在 改 革 强 警 和 两 学 一 做 两 项 重 大 教 育 中 的 所 学 、 所 得 、 所 获 , 把 思 想 和 行 动 统 一 到 全 军 和 公 安 现 役 部 队 政 治 工 作 会 议 上 来 , 深 刻 领 会 习 总 书 记 系 列 讲 话 精 神 , 通 过 政 治 理 论 学 习 , 全 面 武 装 自 己 的 头 脑 , 提 高 党 性 修 养 , 进 一 步 坚 定 理 想 信 念 , 进 一 … … 浅 谈 新 形 式 下 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 摘 要 随 着 社 会 的 不 断 发 展 和 进 步 , 人 们 的 生 活 方 式 和 观 念 也 在 发 生 着 巨 大 的 变 化 , 大 学 校 园 的 陈 旧 的 行 政 管 理 模 式 已 经 很 难 管 理 好 当 今 快 节 奏 的 校 园 师 生 日 常 教 学 目 标 活 动 , 配 合 高 校 的 学 生 更 好 地 完 成 教 学 目 标 。 新 形 式 下 , 高 校 行 政 管 理 的 质 量 的 高 低 , 已 经 成 为 衡 量 一 所 高 校 是 否 具 备 竞 争 力 的 一 个 重 要 指 标 。 本 论 文 , 对 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 进 行 简 单 概 述 , 提 出 了 现 在 一 些 高 校 行 政 管 理 的 弊 端 , 并 在 以 上 基 础 之 上 , 着 重 阐 述 了 高 校 行 政 管 理 的 创 新 路 径 和 举 对 国 内 的 一 些 高 校 的 行 政 管 理 具 有 一 定 的 借 鉴 意 义 。 关 键 词 : 高 校 行 政 管 理 ; 创 新 路 径 ; 举 措 一 、 高 校 行 政 管 理 的 基 本 概 念 和 内 容 国 外 知 名 教 育 学 家 乌 申 斯 基 提 出 学 校 要 有 三 要 素 , 即 行 政 管 理 、 教 育 以 及 研 究 。 高 校 在 实 现 教 学 和 科 研 两 项 重 要 职 能 是 建 立 在 行 政 管 理 的 基 础 之 上 , 也 就 说 行 政 管 理 是 学 校 实 现 社 会 功 能 的 前 提 。 自 21世 纪 以 后 , 随 着 社 会 的 飞 速 发 展 , 我 国 高 校 的 教 育 事 业 也 在 发 生 … … 师 专 业 论 文 工 种 : XX 题 目 : 以 XX X河 为 例 浅 谈 小 流 域 综 合 治 理 实 施 方 案 设 计 姓 名 : XX 身 份 证 号 : XX 等 级 : XX 准 考 证 号 : 培 训 单 位 : XX 鉴 定 单 位 : XX 日 期 : XX 目 录 一 、 项 目 区 概 况 ... 3 二 、 小 流 域 综 合 治 理 的 任 务 目 标 与 规 模 ... 6 ( 一 ) 治 理 任 务 ... 6 ( 二 ) 治 理 目 标 ... 6 ( 三 ) 建 设 规 模 ... 6 三 、 总 体 布 置 与 措 施 设 计 ... 7 ( 一 ) 设 计 原 则 ... 7 ( 二 ) 总 体 布 局 ... 8 ( 三 ) 工 程 措 施 设 计 ... 8 ( 四 ) 河 道 护 岸 工 程 ... 9 ( 五 ) 林 草 措 施 设 计 ... 9 四 、 水 土 保 持 监 测 ... 1 0( 一 ) 监 测 目 的 ... 1 0( 二 ) 监 测 原 则 ... 1 0( 三 )

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